国际学习

从共同问题开始

跨校项目适合围绕真实问题组织，例如城市交通、创新创业、可持续发展、文化传播和公共服务。问题清楚以后，不同学科的参与者才知道如何贡献。

学习成果不只是一份报告

过程记录、资料来源、团队分工和方法反思同样重要。课程结束后保留可以继续使用的资料结构，下一届成员便能在已有基础上改进。